Психодиагностика в работе с персоналом

Цели тренинга:

• овладеть основами психодиагностических знаний
• получить инструментарий для комплексной оценки персонала
• отработать навыки в выборе и применении валидных тестовых методик, а также в интерпретации результатов тестирования и применения их при отборе, оценке, развитии и мотивации персонала

Методы проведения:

Короткие лекции, практическая отработка каждой методики, итоговый практикум по написанию психологического портрета личности, обратная связь от ведущего, ответы на вопросы

Программа:

Введение

• Профессионально-этические аспекты психодиагностики
• Методы психодиагностики. Их характеристика и классификация
• Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам (валидность, надёжность)
• Возможности, целесообразность использования психодиагностических методик в оценке и подборе персонала, в профориентации

Психодиагностические методики исследования личности

• «Цифровой соционический тест» (составители В. Мегедь и А. Овчаров) — методика позволяет определить социотип личности, получить характеристику человека по всем семантическим полям, составляющим социотип, определить акцентуацию характера, темперамент, профориентацию личности
• Теппинг-тест для определения уровня работоспособности
• Приемы визуальной психодиагностики в процессе общения
• Экспресс-методика для определения социальных ценностей личности

Практика:
Проведение исследования по каждой методике, составление протокола, интерпретация результатов

Методы экспресс-диагностики уровня развития когнитивных процессов (интеллекта, памяти, внимания, креативности)

• Краткий Отборочный Тест (КОТ) — экспресс-метод определения уровня интеллектуального развития
• Тест структуры интеллекта Амтхауэра
• Тесты на интеллектуальную лабильность и психологическую выносливость соискателя
• Тесты на уровень креативности мышления и воображения

Практика:
Проведение исследований по каждой методике. Составление протокола обследования. Анализ и интерпретация данных

Использование проективных методов

• Определение толерантности к стрессу и типа реакции во фрустрирующей ситуации с помощью фрагментов теста С. Розенцвейга
• Определение преобладающей стратегии поведения в стрессовых ситуациях с помощью проективных тестов («Пять вопросов», «Синяя птица», «Подарок»)
• Определение скрытых мотивов поведения с помощью методик «12 животных», Тест EOF
• Проективные вопросы и проективное интервью как способ распознавания скрытых мотивов поведения. Разработка сценария проективного интервью и «дерева вопросов»

Практика:
Проведение исследований по каждой методике. Составление протокола обследования. Анализ и интерпретация данных

Методики исследования межличностных отношений

• Метод социометрических исследований Дж. Морено
• Методика Ф. Фидлера (оценка психологической атмосферы в коллективе)
• Методика Т. Лири (Изучение межличностных отношений)
• Методика М. Рокича «Ценностные ориентации». Адекватность применения для выявления ценностных ориентаций каждого сотрудника и коллектива в целом для использования её в дальнейшем для их коррекции (приведения в соответствие ценностей компании и собственников к ценностям сотрудников)

Практика:
Проведение исследований по каждой методике. Составление протокола обследования. Анализ и интерпретация данных

Профориентационные методики

• Методика профессиональных предпочтений Д. Холланда
  Используется для оценки склонности, способностей и интеллекта личности соискателя (работника) к профессии и определения наиболее предпочтительных сфер деятельности
• Методика выявления доминирования внешней (внутренней) референции при оценке склонности кандидата (сотрудника) к исполнительской (руководящей) работе, а также — его клиенториентированность
• Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А. Климова для определения интересов и склонностей человека. Используется в работе при профориентации взрослых и при отборе для обучения на различные типы профессий

Практика:
Проведение исследований по каждой методике. Составление протокола обследования. Анализ и интерпретация данных
Практика:
Написание психологического портрета личности. Интегральное описание психологического профиля личности каждого участника